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全國政協(xié)委員高金鳳

培養(yǎng)科學素養(yǎng)要從娃娃抓起

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作為來自基礎教育一線的全國政協(xié)委員，泰州市姜堰區(qū)實驗小學教育集團校長高金鳳始終把呵護學生成長放在首位，積極為推進基礎教育高質(zhì)量發(fā)展建言獻策。

趁著開學前的一段時間，高金鳳和同事們聚到一起，就學校“小問號”項目的課程設置、科學教育資源配備等問題進行探討。自去年秋學期以來，“小問號”項目通過創(chuàng)新課堂等舉措，積極培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲、思辨力。

姜堰區(qū)實驗小學教育集團北街北校區(qū)副校長徐海云表示，以前都是以賽促建，這其實是比較狹隘的，應該還是要以兒童的科學發(fā)展的邏輯性，來開發(fā)一些適合兒童的課程。

“小問號”項目的落地，源自高金鳳去年全國兩會期間提交的《關于進一步支持基礎教育階段拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)》提案。提案中的相關建議被納入到教育部關于實施國家優(yōu)秀中小學教育培養(yǎng)計劃的意見中，進行系統(tǒng)推進。目前在泰州當?shù)匾延?0多所中小學開設相關的科學素養(yǎng)培養(yǎng)課程。

履職一年來，高金鳳坦言，來自教育管理一線的所見所聞，全國同行間的交流探討、各界的期待期許都是做好履職工作的寶貴財富。

高金鳳表示：“我堅持在其中去聽、去想、去分析集中存在的問題，所以今年我就顯得從容了一些。我也知道了怎么去尋找我的本職與我作為委員履職的一個連接點。”

今年高金鳳把提案的關鍵詞放在了科學教育上。這兩天，她正在補充完善關于加速推進在教育雙減中做好科學教育加法的提案。通過2000多份網(wǎng)絡問卷和面對面座談與走訪，高金鳳發(fā)現(xiàn)，當下的科學教育仍然存在缺乏專業(yè)師資、缺少系統(tǒng)課程等問題，她建議從資源配給、教師發(fā)展、課程改革、新技術應用等方面系統(tǒng)發(fā)力、合力推進。

高金鳳說：“我覺得應該從我們的小學段，尤其是從娃娃時代來抓起，把孩子科學素養(yǎng)的培養(yǎng)與日常的學習生活關聯(lián)結(jié)合起來，才能為我們國家培養(yǎng)自主創(chuàng)新的拔尖人才。”

來源：荔枝新聞

泰州臺記者：聶慶楨

編輯：陸楚媛

責編：宋涔瑋

審核：戚翔 聞棟